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摘要:
随着教育信息化的不断发展,在基于信息化的教学背景下,传统的小学科学课堂教学模式已经不再适用于当前培养 学生学习的需求。在小学科学的课堂教学中,实验教学作为课堂教学中非常重要的一个环节,对培养学生的科学素养产生了极为 关键的作用,因此,小学科学教师在开展科学实验课程的教学中,可以充分地借助信息化的教学模式,不断地促进科学实验课程 的改革,通过在实验中引导学生观察、制作、实践等操作活动,有效地培养学生的科学能力,全面地提高小学科学实验课堂教学 的质量和效率。
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科学
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小学科学
实验教学
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于信息化下小学科学实验教学课程改革探索
来源期刊 赢未来 学科
关键词 信息化 小学科学 实验教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
小学科学
实验教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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