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摘要:
提升小学生说话与写话两大重要表达能力,是语文教学中不可或缺的训练.低年段作为学生学习的起始阶段,培养学生说话与写话能力尤为重要.本文试从创造平等民主的课堂氛围,激发学生的表达欲,以及培养学生的文字交流能力,实现由说到写的过渡等方面进行探究.
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小学低年级
说话写话
训练方法
低年级写话训练的探究
低年级
写话训练
方法
低年段小学语文写话训练有效性策略探析
低年段
小学语文
写话训练
策略
如何提高低年级学生的写话能力
低年级
写话能力
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何做好低年段学生的说话写话训练
来源期刊 语文建设 学科
关键词 小学低年级 写话训练 说话训练
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
写话训练
说话训练
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期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
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