从读学写 从仿到创——小学中年级习作指导方略

• 作者: 陈芳彬
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 从读到写 从仿到创 小学中年级 习作指导
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学生写作涉及了布局谋篇、段落架构、中心思想、行文比喻等方面，需要教师拥有较强的策划统筹 能力，才能保证学生最终形成一定的写作能力。这其中从读学写、从仿到创，是小学中年级学生写作水平提升的关 键途径。本文从课文阅读和仿写入手，寻找到从文章结构、表达方式、人物刻画、事件描述、景色描写、对话形式、 修辞手法等具体仿写关节点，给出小学中年级习作指导方略，希望对此类教学具有一定的参考作用。