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由于语文是一项极具人文性的学科,因此在语文教育中,教师必须要重视学生的身心发展,而语文阅 读教学作为培养学生审美观和审美能力的重要途径,教师应当注重提升学生的学习兴趣,在教学中激发学生的优良 品质。基于此,本文对初中语文阅读教学中的尚美教育实践进行了初步探究。
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篇名 初中语文阅读教学中“尚美教育”实践初探
来源期刊 孩子 学科
关键词 语文阅读 尚美教育 教学实践
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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