同课异构案例分析——例谈农村中小学英语教师专业成长

• 作者: 李金兰 李晓花 周密
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语教师专业成长 常态课 示范课 农村中小学
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

以外研版初中《英语》八年级(上)Module 11 Way of life Unit 2 In England,You Usually Drink Tea W ith Milk为例,展现教师在常态课和示范课中教学设计和教学实施的差异.通过交流研讨发现参训教师形成的共识与反映的问题,探析产生问题的原因,分析农村中小学英语教师专业成长存在的困惑,并寻求解决策略.