适时点拨问题引领智慧教学

• 作者: 黄丽萍
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 创见
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂以问题引领学生快乐学习,激活思维碰撞的火花,学生才能有效地掌握新知识.启问引思的落实要涵盖课程教学的各个环节,涉及课程导入、教学讲解和课后巩固各阶段.因此,教师在课堂上要细心聆听学生的发言,根据学生的思维动态及时捕捉有价值的信息,进行追问.