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摘要:
在英语教学中后进生对英语学习没有兴趣,课堂上注意力不集中,有时甚至故意做小动作或发出声音引起别人的注意.教师如果处理不当,可能会直接干扰班级正常的教学活动.所以,教师要根据后进生的实际情况因材施教,确保稳步推进全班的英语学习,使全班的英语水平再上一个新台阶.
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内容分析
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文献信息
篇名 中专英语教学中后进生学习技能提升策略
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 中专英语 后进生 转化
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 职教天地
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2021.05.099
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研究主题发展历程
节点文献
中专英语
后进生
转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
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12
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11977
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