高中生物实验现状分析及实验技术改进与创新

• 作者: 朱彦
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 实验技术 实验教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0160-0160
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中生物是一门理论性和抽象性相对较强的学科,在实际的教学中存在着一定的难度,而且很多学生学习起来比较的困难,导致高中生物教学质量一直得不到提升。在生物教学中实验教学占据着重要的位置,为了进一步提升高中生物实验教学效率,教师必须要从高中生物实验现状出发,根据目前教学的实际情况对实验技术进行改进和创新。本文就此进行分析探讨。