小学中年级语文生活化习作教学分析

• 作者: 巩天成
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 生活化 小学生 语文 中年级 习作教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

众所周知,习作教学是小学语文教学中非常重要的一部分,同时也一直是小学语文教学的难点所在.据相关调查显示,很多中年级阶段的小学生在写作时不知道该从何处入手,并且写出的作文单调、乏味、千篇一律,缺乏真情实感.造成这一问题的主要原因就在于中年级阶段的小学生不管是写作素材的积累,还是生活阅历都不是很丰富.因此,中年级小学语文教师在开展习作教学活动的过程中,应该注重结合小学生的实际生活,加强生活化习作教学的开展.笔者对小学中年级语文生活化习作教学的重要优势进行了探究与分析,并提出了小学中年级语文生活化习作教学开展的有效策略,希望有助于小学生习作水平的提高.