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摘要:
在当前高中阶段教学工作中,音乐课程是一项必修学科,可以起到对学生审美视野、审美能力、审美情趣、文化积 淀等方面进行提升的作用,但是需要注意的是,在当前高中阶段基础课程体系中,音乐课程也一直是一门薄弱学科。
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文献信息
篇名 “移觉教学法”在高中音乐鉴赏课中的应用分析
来源期刊 赢未来 学科
关键词 移觉教学法 高中 音乐鉴赏课
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
移觉教学法
高中
音乐鉴赏课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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