作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语音是语言的最小单位,是构成词、句的基础.小学是英语学习的启蒙阶段,教师要组织好语音教学,做到发音准确,掌握规律,模仿练习到位.使学生能够讲一口流利、地道的英语.
推荐文章
小学英语语音教学探究
小学
英语
语音教学
小学英语语音教学现状及策略
小学
英语
语音教学
网络环境小学英语教学策略分析
网络环境
小学英语
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语语音教学策略探究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学英语 语音教学
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语音教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导