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摘要:
随着计算机技术和现代教学适应性的日益增强,微型课程的概念得到了完善和应用.笔者基于新课程改革,简要分析了计算机技术在微课开发中的实际应用,确立了学生在课堂教学活动中的主体地位,并就如何设置微课,引导学生自主学习,提高学生的自主性、系统性和有效性,提高学生的知识水平进行探讨.
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文献信息
篇名 浅析计算机技术在大学微课程开发中的实践
来源期刊 信息记录材料 学科
关键词 计算机技术 大学 微课程开发 实践
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 信息:技术与应用
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
计算机技术
大学
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实践
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相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
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46
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13955
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