环境工程专业《仪器分析》课程教学改革初探

• 作者: 杨基峰 郑丽英 张松柏 何敏 陈远道
• 来源期刊: 广州化工
• 关键词: 仪器分析 环境工程专业 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 174-175,208
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2021.13.057

摘要

《仪器分析》作为一门应用性和实践性较强的课程,具有知识点多、涉及面广、理论知识晦涩,使其在实际教学过程中常存在一系列问题,急需对该门课程的教学进行改革.本文根据环境工程专业自身的特点,分析该门课程目前在教学内容、教学方法及考核评价方法中存在的突出问题,提出解决相关问题的办法,旨在提高环境工程专业学生对该课程的掌握和应用能力,为学生今后就业应用打下基础.