谈小学语文激励教学的有效开展

• 作者: 侯继平
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 激励 氛围 竞赛 语言 榜样 批评 评价
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

语文是小学阶段学生需要重点系统学习的学科，学好语文知识对于学生未来的成长和发展都会有着巨大的帮助。如果学生能扎实地掌握语文知识，那么学生对于知识的灵活运用能力也会提升。语文，在小学阶段知识的学习中是非常关键的，教师要帮助教师夯实基础，增强学生语文知识的储备，让学生在教师的带领下形成自己的学习优势，促使学生得到更好的成长。这需要语文教师合理调整自己的课堂教学策略，引入课堂激励的教学策略，帮助学生保持轻松的心态进行语文知识的学习和理解。