初中数学教学中如何渗透数学思想方法发展现状及对策

• 作者: 周晓红
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 初中年级数学 初中数学思想方法 发展现状 对策
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

当前中国的经济在飞速发展，经济的飞速发展也对我们的教育发展提出了新的发展要求，我国也更加重视人才的重要性，这也代表了教育要适应新形势下的发展，要更加注重思维方法和解决问题的能力，不仅仅只是为了学习书本知识更应该去体会其中的思维方法。随着中小学教育课程深化改革实验的深入开展如火如荼，锻炼培养学生良好的逻辑思维能力、培养发展学生全面综合的素质意识的重要性呼声日益不断被提高。培养发展学生独特的创造性数学思维，对有效促进学校智力培养开发，尤其主要是针对初中生孩子的学生身心健康素质发展水平至关的重要。数学思想方法往往是中学生通往未来数学课程学习探究之长路漫漫的重要指路牌，在现代初中数学新课程教学进程中，将创造性数学思想方法在实践中潜移默化中融入学生课堂实践中，是非常重要的。