作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课外阅读是语文学习的重要环节,在小学阶段培养学生良好的课外阅读能力并使其养成习惯,能够为接下来的学习奠定扎实的基础.在具体教学中,教师可以通过课堂引导、方法指导、小组督导等形式,将语文课外阅读落实到实处.同时,组织学生参与到丰富的阅读活动中,增加学生与文本交流的契机等,全面推进课外阅读的展开,帮助学生养成良好的课外阅读习惯,推进日常教学工作的积极开展.
推荐文章
小学语文课外阅读指导策略研究
小学语文
课外阅读
指导策略:探究
小学语文课外阅读研究
小学语文
课外阅读
研究
小学语文课外阅读有效指导策略的研究
小学语文
课外阅读
指导策略
浅谈小学语文课外阅读指导的策略
小学语文
课外阅读
指导策略
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课外阅读指导策略研究
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学语文 课外阅读 阅读习惯
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导