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摘要:
阐释语篇及语篇知识.以人教版初中《英语》九年级Unit 7的阅读文本Should I Be A llowe d to Make My Own Decisions?为例,从教材文本简析到基于语篇宏观组织结构的教学设计,再到基于语篇微观组织结构的教学设计,依次探究如何从语篇知识的角度设计阅读教学,帮助学生掌握基本的语篇知识,指导其运用语篇知识更好地理解文本、发展语言能力.
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文献信息
篇名 基于语篇知识的九年级英语阅读教学课例研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 语篇知识 英语阅读 九年级
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 153-157,161
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语篇知识
英语阅读
九年级
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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