浅析数学文化融入小学数学课堂的价值及实践路径

• 作者: 高泽琴
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学阶段 数学学科 教学方式
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学具有悠久的历史，其中也包含了丰富的文化，这就需要各位教师不断关注当前的教育形式，通过 相关的研究来促使数学知识背后的文化内涵能够得到发掘，最终将其提供给各位同学。对此，文章将会以小学阶段 的教学形式为主要话题，详细介绍在全新教育发展背景下如何通过合理的方式来挖掘数学中的文化内涵，研究其中 的价值。