基于主题意义的初中英语单元整体教学实践探析

• 作者: 徐敏
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 初中英语 整体教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

基于主题意义引导的单元整体教学，体现了立德树人的大格局，指向学生的学习过程，强调学生的主 体参与，深度学习与素养整合是其基本特征。在初中英语教学中，教师应积极改变教学观念，从英语学科的核心素 养出发，从英语学科的育人价值出发，开展基于主题意义的单元整体教学实践。