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摘要:
本文主要对信息管理专业信息系统分析与设计课程教学运用翻转课堂进行构建,以马扎诺的教育目标二维分类体系为课程教学设计框架,梳理课堂知识地图,明确组织范围,运用教学日历以及针对性评价模式,保障教学质量提升.
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文献信息
篇名 翻转课堂下信息管理专业信息系统分析与设计
来源期刊 电子测试 学科
关键词 翻转课堂 信息管理专业 信息系统分析与设计
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 网络与信息工程|Network and Information Engineering
研究方向 页码范围 60-61,130
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-8519.2021.10.025
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
信息管理专业
信息系统分析与设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子测试
半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
出版文献量(篇)
19588
总下载数(次)
63
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