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摘要:
故事教学方法是老师提高英语教学效率的重要的方式。因为英语属于一种应用性很强的学科,这使得学生不能够充分的进入英语的学习中。因此,在实际的英语的教学中,老师要主动将故事法融入学生的英语的学习中,以此提高学生的英语的核心能力。
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小学英语
应用
故事情景教学法在小学英语教学中的实践研究
故事情景
英语教学
课堂
教师
学生
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文献信息
篇名 小学英语故事教学法的应用研究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 故事教学法 小学英语 应用策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 511
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.440
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研究主题发展历程
节点文献
故事教学法
小学英语
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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