基于互联网的葡萄牙语学习者自主学习现状探究

• 作者: 乔毅帆 马显茹
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 互联网学习 葡萄牙语 自主学习
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

互联网学习是教育领域信息化的必然结果.新兴的学习方式与传统学习方式区别较大,不少学者提出互联网学习的弊端.因此,文章主要研究目前葡萄牙语学习者基于互联网的自主学习情况,探索基于互联网的葡萄牙语学习者学习现状,分析互联网环境下学习的交互性、开放性、协作性和自主性等特点,以期提高学习效率,使网络更好地为葡萄牙语学习者提供一个建构主义的学习环境.