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摘要:
高校需基于认知维度、课程维度、社交维度,重新定义恩政课教学的意义与价值.基于此,文章对"互联网+"时代高校思政课教与学的辩证关系进行探索,明确其三维特征,提出教与学的新思路:构建具有互动性的思政课堂,激发学生学习兴趣;做好线上与线下教学平台的对接,合理扩充思政课程内容;以学生思想动态为参照,加强师生间的互动与理解.
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文献信息
篇名 "互联网+"时代高校思政课教与学的新思路
来源期刊 时代报告 学科
关键词 "互联网+" 高校思政课 教与学 新思路
年,卷(期) 2021,(27) 所属期刊栏目 时代论坛
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
高校思政课
教与学
新思路
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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