基于知识行为模型循证实践的健康教育对骨质疏松合并腰椎骨折患者的影响

• 作者: 赵志芳 马春霞 杨倩 张士多 李雪莲 赵丁丁
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 骨质疏松 腰椎骨折 康复护理 生活质量 知识行为模型
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 3170-3175
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20201104-06054

摘要

目的:探讨基于知识行为模型（KTA）循证实践的健康教育对骨质疏松合并腰椎骨折患者的影响。方法:选取2017年10月—2019年10月华北医疗健康集团邢台总医院收治的108例骨质疏松合并腰椎骨折患者，采用随机数字表法分为观察组与对照组，各54例。两组均给予常规治疗和护理，对照组实施常规健康宣教，观察组采用基于KTA循证实践的健康教育。比较两组患者的康复情况[Oswestry功能障碍指数（ODI）、Barthel指数]，以及干预前后知识水平（骨质疏松知识问卷）、生活习惯和生活质量[生存质量测定简式量表（WHOQOLBREF）]变化。结果:干预3个月后，两组的ODI降低，Barthel指数评分升高（ P<0.05）；且观察组的ODI低于对照组，Barthel指数评分高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。干预3个月后，两组患者的骨质疏松知识问卷危险因素、运动知识、钙知识评分及总分均升高（ P<0.05），且观察组的骨质疏松知识问卷危险因素、运动知识、钙知识评分及总分高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。干预3个月后，观察组吸烟和饮酒比例低于对照组，运动和补钙比例高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。干预3个月后，两组的WHOQOLBREF量表各领域评分均升高（ P<0.05），且观察组的生理、心理及社会领域评分高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。 结论:骨质疏松合并腰椎骨折患者采用基于KTA循证实践的健康教育进行干预有利于提升患者相关知识水平，改善生活习惯，从而提升康复效果和生活质量水平。