分数的认识中如何培养学生的数感

• 作者: 曾召菊
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 分数教学 数感
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0136-0136
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数感可以帮助学生灵活的选择多种方法,从而做出准确的数学判断,解决复杂的问题,其也是小学数学核心素养的重要体现。分数是小学数学教学的重要内容和组成部分,是影响学生对问题灵敏感觉、感受和感知能力发展的重要因素,所以小学数学分数教学的组织与开展对于培养学生数感有着十分重要的意义与作用。基于此,本文结合小学数学中段知识內容,首先分析基于数感培养下的分数教学设计原则,随后阐述小学数学分数教学中培养小学生数感的具体策略。