基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学英语混合式教学的发展深化了教学评价改革,传统的教学评价已无法适应新时期大学英语教学,对多元教学评价体系的研究已经成为大学英语混合式教学改革中的重要课题.因此,文章以大学英语混合式教学为出发点,结合国内外研究现状,深度探讨多元教学评价体系.
推荐文章
混合式教学资源应用体系的构建研究
教学改革
混合式教学
资源应用,评价原则
学习方式
基于大学英语混合式教学模式的实践共同体探究
混合式教学
实践共同体
大学英语
基于雨课堂的大学英语混合式教学模式的构建与应用
大学英语
混合式教学模式
雨课堂
柯式评估模式的混合式英语学习评价探究
混合式学习评价
柯式模式
大学英语
双金字塔式互补型评价模型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语混合式教学的多元评价体系研究
来源期刊 畅谈 学科
关键词 大学英语 混合式教学 多元评价体系
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 157-159
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
混合式教学
多元评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
畅谈
双周刊
chi
出版文献量(篇)
1731
总下载数(次)
0
论文1v1指导