美术鉴赏课程中"文化理解"素养的培养路径探究

• 作者: 李思妤 田军
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 美术鉴赏 中学生 "文化理解"素养
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 文艺教学与实践
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

美术学科核心素养的提出,更加明确了新时代美术教育的人才培养目标以及方向,切实体现出我国以人为本的科学发展观和我国学校以德树人的根本任务.美术鉴赏课程是美术教育的重要组成部分,主要通过组织学生对经典作品的进行欣赏,让学生以简洁的文字或者肢体语言,表达其在欣赏过程中的思维活动以及切身感受.在鉴赏过程中,培养学生的"文化理解"素养,帮助学生从文化的角度理解美术作品,了解中国传统优秀文化,理解美术与文化的关系,同时,使中学生不断坚定文化自信,树立良好的文化观.