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TPRS教学法在对外汉语口语课中的应用研究
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摘要：
TPRS教学法在循环提问下,建立意义的故事性,通过讲故事、阅读的方式促进学习者有效输入.文章将TPRS教学法的优势与对外汉语口语教学相结合,以教学案例为实例窥探TPRS教学法在对外汉语口语课中的实施,以探究TPRS教学法在对外汉语口语课中的应用.
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研究主题发展历程
节点文献
TPRS教学法
对外汉语口语课
主观能动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
主办单位：
河南省文学艺术界联合会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-2738
CN：
41-1413/I
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市经三路北段98号
邮发代号：
36-81
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
11547
总下载数（次）
57
总被引数（次）
1139
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