高中物理实验学习效果改善的几点建议

• 作者: 杨世亚
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理是一门实验科学,每一个物理定律的产生都需要大量的实验做基础.当前,我国高中物理实验学习方面还存在一定的问题,比如学生较为被动、实验课程的参与感和体验感不够好等,这些问题需要引起教师的重视并给予解决.下面主要对高中物理实验学习效果的改善提出一些有参考性价值的建议.