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摘要:
在国内的各项事业快速发展的过程中,家长对学生的德育教育越来越关注,经过实施音乐德育教育,能够对小学生 全面素质提高产生正面帮助。在音乐课程教育模式在其建立健全的过程中,教师需要从音乐课堂开始做起,让小学生在学习音乐 的过程中进一步领会音乐精神,进而在思想上出现进步,从而对我们的国家和民族产生自豪感和荣誉感,对国家的未来发展建设 充满信心。本文阐述了小学音乐德育课学构建的价值,基于核心素养,提出了小学音乐德育课堂的构建策略。
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文献信息
篇名 核心素养下小学音乐德育课堂的构建
来源期刊 赢未来 学科
关键词 核心素养 小学音乐 德育课堂
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 162,164
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学音乐
德育课堂
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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