浅谈临床生物化学课程在微课教学中的应用价值

• 作者: 周艳星 侯敢 谌登红 甘兵 周艳芳
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 微课 临床生物化学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202112018

摘要

临床生物化学属于基础医学的范畴,与各个学科存在密切的关联,承担着"桥梁"的作用.医学检验专业由5年改为4年,导致教学质量出现严重的偏差,表现如下:(1)课程内容的严重压缩、框架结构不完整;(2)教师和学生都备感教学的压力;(3)学生丧失激发学习的热情.微课程是在新世纪教学改革发展下的"产物".微课程具有容量小、用时短、传播方式多样化的优点,通过微课程的推广和革新,促进教学改革,提升教学水平.