读写结合在初中语文教学中的实施策略

• 作者: 张文刚
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 读写结合 初中语文 实施
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

读写结合是语文教学中重要的教学方式,也是新课程标准要求下提高学生阅读能力和写作水平的关键.写作教学的效果和阅读能力是互相映衬的,有着必然的联系.本文从读写结合的开展现状出发,探究了读写结合在初中语文教学中的实施策略.对初中生进行指导性的读写结合教学,可以帮助初中生在读写结合中学会阅读和写作,养成良好的语文学习习惯,发展初中生的阅读思维,提高他们的写作水平.