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摘要:
高中地理在高中课程中占据重要地位.学习地理课程不仅可以锻炼学生的思维能力,还能优化综合素养.地理教师应该以实际为出发点,促进理论知识与实践的结合,提升教学效果.本文首先探究了高中地理教学中存在的典型问题,然后结合实际教学情况提出对应的优化措施,即应用信息技术丰富课程模式、利用问题进行教学引导、完善教学的过程、营造欢乐的课堂氛围及结合实际设定合理的课程目标等.
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文献信息
篇名 高中地理教学中存在的典型问题及对策分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中地理 典型问题 对策
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
典型问题
对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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