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摘要:
本文结合新高考方案、再选科目保障机制,考虑到有调整意愿的学生学习和复习备考的实际,我校应 对调整预案,挖掘校本教学资源,加强学科教学支持服务,不断优化校本实践。主要在课程资源系列化、课堂教学 最优化、教学考研究一体化三个方面进行实践。
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文献信息
篇名 新高考化学走班教学实践性研究
来源期刊 孩子 学科
关键词 2021 新高考 化学 走班 教学
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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2021 新高考
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