体育教学期待效应与参与行为的关系分析

• 作者: 张蓉 容敏
• 来源期刊: 武当
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 体育参与行为 期待效应
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 武术教育
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文

摘要

学校体育对培养学生良好的体育参与态度与体育参与行为有不可替代的作用，体育教师在教学中向学生传递的各种情感与期望对学生体育参与意识与行为有直接的影响，把各种激励因素以学生乐于接受的形式渗透到体育教学中，能在充分挖掘学生体能的同时提升学生的运动成绩，最终实现精神因素和体能因素的完美结合，培养学生良好的体育参与意识与行为。文章采用文献资料法、逻辑分析法等科学研究方法，分析体育教学过程中体育教师的期待效应与学生体育参与态度与行为的关系，最后提出期待效应在体育教学中的运用策略。