基于素质教育深化改革的高职旅游地理教学实践创新探索

• 作者: 姜占原
• 来源期刊: 西部旅游
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 旅游地理教学 实践创新 高职教育
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 理论·洞见
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

高职旅游地理专业课程从中国旅游发展中的地理环境和地理特点,以及中国景区的合理布局等视角,不仅合理地评估了中国旅游资源状况,还为我国景区的发展规划提供了理论基础,在发展中国旅游业的过程中发挥着重要作用.因此,高职院校应重视旅游地理教学,培育创新型人才,让学生能够将自身所学运用在未来就业中.教师需为此革新教育理念,充分利用教育资源,为学生提供优秀的教学环境,为学校创造优秀的教学服务条件,使学生意识到高职旅游地理课程的重要意义与作用,从而提升学习热情,提高学习效率.