浅谈"感知、探究、运用"模式下的初中英语语法教学活动的设计

• 作者: 夏云
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: "感知、探究、运用"模式 初中英语 语法教学
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 183-184,191
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在分析传统的语法教学模式和"感知、探究、运用"教学模式差异的基础上,以初中阶段一般过去时的教学为例,分析"感知、探究、运用"模式下初中英语语法教学活动的设计策略.认为在初中英语语法教学中,教师应认识到传统英语语法教学模式与"感知、探究、运用"教学模式的不同,并从全面发展学生综合语言能力和思维能力的角度出发,引导其在情境中初步感知语法知识,进行小组合作探究.图式理论在初中英语语法教学中的应用.