探究信息技术支持下疫情期间小学数学教学策略

• 作者: 汤姗
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学学科在疫情期间要实现从线下教学到线上教学的衔接,对小学生、小学数学老师而言都是巨大的挑战.三年级的小学生们尚处于自制力较弱、自主学习意识不足的阶段当中,加上对线上学习的模式不熟悉,需要数学老师基于教学环境和三年级学生的学习水平积极引导,不断调整,解决在线下教学和线上教学过程中的重重难题.