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摘要:
线上教学为线下教学提供了新思路.后疫情时代,教育者应更重视学生的"前概念",围绕学习中心构建共同体,在"自学""互学""展学"中,增强学生的情感体验,充分发挥学生的主体性、创造性,从而提高课堂教学的有效性.
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文献信息
篇名 后疫情时代职业院校语文教学策略研究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 后疫情时代 职业院校 语文教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
后疫情时代
职业院校
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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