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摘要:
在“互联网+”时代,技术的不断发展和进步促使社会对本科人才的需求除了在校学习的专业知识外,还需要其具有较高的信息整合能力和跨学科学习能力。作为大学生进入高校后的第一门计算机类通识课程,大学计算基础课程有必要将更多与时俱进的知识点,比如计算思维、信息检索引入教学规划中,对原有的教学内容和形式进行深度改革,增强教学的实用性,更有利于学生适应信息化社会的需求。
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文献信息
篇名 “互联网+”时代大学计算机基础课程改革探究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 “互联网+” 计算思维 信息检索 大学计算机基础课程
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 课改教该┆课改在线
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.08.077
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
计算思维
信息检索
大学计算机基础课程
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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