初中英语听说课教学中培养学生思维能力的策略探究

• 作者: 马月桂
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维能力 听说课程 初中英语 策略探究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 00148-00148
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

不同地区下的初中英语教学要求不同,但整体对学生的培养要求不变。英语听说课作为英语课程中专门针对我国学生的听说能力弱点提出的训练课程,在初中阶段能成为一种提升学生学习英语能力的有效手段。因听说课程的特殊性,对学生提升自身的其他能力也有帮助。探究初中英语听说课程对学生自身的特定的某一能力的提升,是以学生的语言综合素质提升从而推动培养学生的某一能力。听说课程有其特殊的思维,能够对学生的思维能力进行训练。

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1	马月桂		1	0	0.0	0.0