核心素养下的初中数学分层教学

• 作者: 朱丽华
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 核心素养 初中数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学生发展┆核心素养
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.03.025

摘要

要想让学生学好初中阶段的数学知识，教师需要带领学生在进行理论知识探究学习的基础上，展开实践操作学习，这样能够减轻学生的学习负担，让学生感受数学知识就在我们身边。同时，教师还需要根据学生的学习能力，对学生开展分层教学，有效提高学生的学习效果。通过教师自身的教学经验和课堂上所教授知识的难易程度，结合学生的实际情况因材施教，展开分层教学，能够照顾到班级当中的每一个学生，让全体学生扎实地掌握数学知识。