微元法在高中物理教材中的体现

• 作者: 张兴利 熊启明
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

所谓的微元法就是将物理运动过程进行无限细分,把曲的变成直的,把变的变成恒的,变为一个个的元过程,然后对元过程进行物理建模,从而使用高中物理知识去解答问题.微元法贯穿于高中物理的知识体系中,渗透在部分物理概念、公式中,它可能是一个小线段、小圆弧、小体积、小质量等.下面将寻找高中物理课本中出现的微元法,并使用几个例子来探究课本是怎样使用微元法构建概念、建立规律的.