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摘要:
新劳动教育的“简创”PBL 的项目学习,体现了项目的整合与协和。基于此,我们开展了“应急自制 口罩”的新劳动教育,活动以“四化”——近距化、简创化、支架化、全息化为主线,对接真性吁求,布排真实体 验,进阶真体制作,关联真味拓展,多元整合,多位一体,为面向生活的“简创”PBL 的新劳动教育追寻新的发展。
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篇名 “简创”PBL:联通紧急应变力的新劳动教育——以“自制口罩”项目为例
来源期刊 孩子 学科
关键词 简创 新劳动教育 应急自制
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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