混合式教学模式在楷书课程中的应用

• 作者: 杨林
• 来源期刊: 美术文献
• 学科: 教育
• 关键词: 楷书 混合式教学 线上线下
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 美育与教学
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

混合式教学是当代互联网教学深入探索的新模式,借助线上与线下混合教学,能有效提高学生的自主学习能力.楷书课程内容包括分析、理解唐代到清代的楷书书家的人物生平、作品风格、作品特点及书写实践,主要围绕实践进行教学.慕课平台十分契合楷书的课程特点,它能够将教学环节与资源平台充分融合,有效利用平台优势提升教学效果.混合式课程模式打破传统课堂教学方式,融入了新科技及新思维,利用多媒体及资源实现了教学发展与改革创新.