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摘要:
文章从小学音乐传统教具的配备和使用情况,以及教师对音乐传统教具和多媒体技术的认识和使用情况等角度出发,归纳出当前小学音乐教育中存在的问题.文章提出,在多媒体技术与传统教具的整合过程中,应强化对教师的培训,深入研读教材并选择恰当的教法,合理整合以做到优势互补,认真研读教材以实现高效教学,转变教学观念,优化教学方式,最终在现代与传统教学的结合中提高音乐教学效率.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐教学中多媒体技术与传统教具整合应用探究
来源期刊 教师 学科
关键词 小学音乐 多媒体技术 传统教具
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.13.028
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
多媒体技术
传统教具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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