高中数学教学有效性提升策略研究

• 作者: 李彬
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 高中数学 有效性 目标 合作探究 分层练习
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 智慧校园
• 页码范围: 559
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门重要的基础性学科，是理科知识体系构建的基石。教学质量是检验课堂教学是否有效和学生学习成效的最主要指标。有效的课堂教学必然是课堂教学质量较高、学生学习成效也较高的课堂教学。因此，对课堂教学有效性的提升策略进行研究与探索，既有其重要性，亦有其必要性，广大一线教育工作者应将提升课堂教学的有效性作为孜孜以求的目标，并不断为之努力。下面，笔者就立足自身教学实践，从目标确立、合作探究和分层练习三方面着手，对如何提升高中数学教学的有效性这一问题浅谈一二，以供参考。