新课程背景下高中物理生活化教学

• 作者: 孙妮妮
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 新课程改革 高中物理 生活化教学 教育策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课改教研 ┆课改在线
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.05.081

摘要

当前教育环境，是由新课程改革为主导进行的一系列课程改革。在我国教育环境不断发展的过程当中，传统的高中教育教学工作已经不能满足当下高中阶段学生的需求，传统的教学方式需要融入素质教育相关内容，对学生的综合素质进行不断的完善。传统的提高学生成绩的教学目标已经成为过去式，当前帮助学生培养创新创造能力和思维方式、加强学生的逻辑思维能力和动手实践能力、积极培养学生的基本道德素质和核心价值观、促进学生的全面发展、促进学生德智体美劳全方位、多维度的发展成为新的教学任务和教学目标。在高中阶段的物理课堂教学中，教师的教育教学方式和方法也应当顺应时代的发展和新课程改革的教育教学大纲，增强物理学科与日常生活之间的联系，使物理学科内容能够与生活日常深度融合。