巧用文本，提升读写能力

• 作者: 连碧霞
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学语文 文本 读写能力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 交流探索
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.05.083

摘要

在小学阶段的语文教学中，教师要充分利用教材中的文本来有效提升学生的读写能力。而提高学生写作能力，不单需要学生具有一定的写作天分，更需要语文教师在日常教学中善于引导，让学生学会相应的写作技巧，从而进行强化训练，在日常写作训练中逐步摸索提高。同时，读和写的能力关联性比较强，教师在日常的写作教学过程中，要充分重视读写结合的教学方式，并从中找到不断提高教学质量和效率的策略，提升学生的读写能力。