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改善教室内空气品质和热环境的负压通风设计——在教室采用负压通风的可行性
改善教室内空气品质和热环境的负压通风设计——在教室采用负压通风的可行性
作者:
李曙婷
曹瑞华
周崐
刘珂欣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中小学校教室
负压通风
CO2浓度
教室室内物理环境
数值模拟
摘要:
为解决间歇式自然通风带来的中小学教室室内空气品质与热环境差等问题,根据中小学校教学楼的空间特征,提出了将被动式建筑节能设计和负压通风相结合的复合式负压通风模式,研究负压通风在提高教室空气质量方面的可行性及效果.以小学四年级普通教室为对象,首先进行封闭教室和负压通风教室室内CO2浓度的实测,同时建立教室数字化模型模拟室内物理环境.通过对封闭教室室内CO2浓度的实测和CFD模拟结果的对比,修正CFD模拟中四年级小学生呼吸速率为0.07 m/s,提高CFD模拟的准确性,进而对比封闭教室室内和采用负压通风的教室室内的CO2浓度的分布及变化规律.结果表明:封闭教室内平均CO2浓度最高可达3000 ppm,而学生活动区域的CO2浓度更高.负压通风可大幅降低教室室内CO2浓度,使其保持在1500 ppm以下,这为复合式负压通风在中小学校教室的应用奠定了理论基础.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名
改善教室内空气品质和热环境的负压通风设计——在教室采用负压通风的可行性
来源期刊
城市建筑
学科
关键词
中小学校教室
负压通风
CO2浓度
教室室内物理环境
数值模拟
年,卷(期)
2021,(2)
所属期刊栏目
建筑设计·理论|Architectural Design and Theory
研究方向
页码范围
100-103,154
页数
5页
分类号
TU244
字数
语种
中文
DOI
10.19892/j.cnki.csjz.2021.02.27
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研究来源
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城市建筑
主办单位:
黑龙江科学技术出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0232
CN:
23-1528/TU
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号:
14-23
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
39849
总下载数(次)
111
总被引数(次)
52784
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:
the National Natural Science Foundation of China
官方网址:
http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:
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学科类型:
数理科学
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